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创新形式 走向实践教育管理专业教育硕士学位论文答辩走进中学校园

编辑:澳门新葡8455手机版 发布者: [发表时间]:2014-04-24 [来源]:教育科学官网 [浏览次数]:

4月19日下午13:00,由澳门新葡8455最新网站教育管理教育硕士学位点和南京市弘光中学联合举办的“2014年澳门新葡8455最新网站教育管理专业教育硕士学位论文答辩会”在南京市玄武区弘光中学行知楼进行。走进中学校园进行学位论文答辩,既是为了创新教育硕士论文答辩形式,改革教育硕士人才培养模式;也是为了突出教育硕士人才培养的应用指向,加强学术研究与实践变革的关联。此次论文答辩会分两组进行,答辩委员会委员由高校研究者、基础教育行政人员和中小学校长三类人员组成。其中,来自高校的研究者有江苏第二师范官网的王铁军教授和我校的张新平教授、张乐天教授等;来自基础教育行政人员有无锡北塘区教育局副局长、凤翔实验学校校长许昌良和我校在南京市建邺区教育局任副局长的魏峰副教授;来自中小学的校长有南京市玄武区弘光中学校长刘光涛等。

参加此次答辩的教育硕士的论文选题大都以研究者所在的学校为研究场域,采用实地研究、问卷调查、访谈、数理统计等研究方法扎实地进行研究,选题聚焦于中小学教育管理的实际问题,具有一定的现实针对性和实践意义,如周志健同学的《基于元认知理论的教师反思能力提升的案例研究》,方凌同学的《中职校企合作师资共建的实践研究》,谢秀娟同学的《幼儿园内隐管理的案列研究》,史颖同学的《坚强的弱者——B小学班主任生存状态的案例研究》,蔡正鹏同学的《对一位初中年级主任管理工作的个案研究》以及周玉霞同学的《普通高中学科备课组合作建设研究——以江苏小N中学为个案》。

答辩会上,无锡市凤翔中学的校长许昌良、弘光中学的校长刘光涛结合自身在中小学、中职学校工作的经历,从中小学教育管理实践的视角就每个研究生的毕业论文提出了相关问题和进一步深入研究的思路,给答辩的同学以新的启发。参会答辩的同学会后坦言,在中学校园进行答辩,以教育行政人员、中小学的校长和高校研究者作为答辩委员的答辩形式,不仅有利于提升自身论文研究的理论价值,也有益于使以后的学术研究扎根于教育现实。此外,弘光中学的一些教师也聆听和参与了答辩会,不仅了解了当前基础教育管理的一些重要问题,也直观了原本只在高校举行、相对“神秘”的论文答辩过程。

近几年,教育管理专业学位点积极响应国家、学校和官网进行专业学位教育综合改革的要求,在教育硕士人才培养过程中坚持理论创新与实践关注并重,鼓励和引导研究生总结与反思中小学教育管理实践,探索和研究教育管理现实问题。此次走进弘光中学举行论文答辩会,促进了高校研究者、教育行政人员、中小学校长和教师交流与共同成长,是一个良好的开端,教育管理学位点将在今后的专业学位人才培养过程中一如既往地践行理论与实践相结合的原则,进一步探索人才培养的新形式。

(刘敏)

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